De zeven misvattingen van onderwijsvernieuwing in het hoger onderwijs In ons werk, in de media en op elke verjaardag komen wij ze tegen: de scherpe meningen over de staat van het onderwijs van nu. Dat is logisch: iedereen in de maatschappij heeft op de een of andere...
5 Tips voor het stimuleren van een positieve ‘leermodus’ Didactisch coachen is een planmatige en doelgerichte manier van feedback geven door een docent; waardoor het denken van de student wordt gestimuleerd. Vaak wordt hierbij stimuleren of het vergroten...
JUNI-REEKS over Werkplekleren Deel 1: Wat is werkplekleren eigenlijk? Na enkele jaren onderwijs met COVID beperkingen heeft ‘hybride leren’ een nieuwe betekenis gekregen. Tegenwoordig wordt hiermee vaak een setting bedoeld waarbij een deel van de studenten thuis en...
Zelfregulatie bevorderen Waarom willen we graag zelfregulatie bevorderen bij studenten? Is het brein van een student al zover ontwikkeld dat dit ook kan? En wat zijn manieren om zelfregulatie van studenten te bevorderen. Deze vragen beantwoorden we in deze webinar....
Taalbeheersing in het hbo Als ik dit schrijf, is het precies twee jaar geleden dat het Nederlandse onderwijs ‘op slot’ ging. Vanaf dat moment leken onze ‘reguliere’ zorgen in het hbo opeens ver weg. De omschakeling naar online en alles wat daarbij hoorde, was veel...
