De vloek van de expert – deel 2 Over peer-instructie versus docentgestuurde kennisoverdracht In de blog van vorige week vertelde ik je over Harvard-professor Eric Mazur en over zijn hoorcollege-shows. En hoe die weliswaar tot hoge rankings leidden bij...
De vloek van de expert – deel 1 Over peer instructie versus docentgestuurde kennisoverdracht In het beroepsonderwijs zijn we druk met het activeren van studenten. Wij van Metis Onderwijsadvies schrijven, praten en adviseren er veel over. Het inzetten van studenten als...
Ritueel: de 4e editie Een terugblik op 2021 Rituelen, ik hou ervan. Het brengt je aandacht heel specifiek op dat ene. Door de herhaling versterkt het de betekenis. En door de aandacht krijgt het extra glans. Rituelen markeren overgangsmomenten en maken de overgang...
Flexibiliseren en personaliseren: wabedoelu? Een korte introductie op de verschillende vormen om te ‘flexen en te persen’ Flexibilisering en personalisering van het onderwijs is hot. We praten er veel over, en je ziet het ook veel terug in de visies van zowel mbo als...
