door Koen | 10 jun, 2021 | blog, Pedagogiek en begeleiding
Zijn we al LOBbig geslagen? Loopbaancompetenties gebruiken door en voor docenten. Het stadium van een puddingmengsel, waarop het mengsel niet meer vloeit, maar nog niet stijf is: Lobbig. Natuurlijk. Ik ben geen pudding, maar af en toe heb ik wel het gevoel dat het...
door Peter | 2 jun, 2021 | Pedagogiek en begeleiding, webinar
Webinar Studieloopbaanbegeleiding Wat is je rol als studieloopbaanbegeleider in een opleiding. Door flexibilisering en personaliseren wordt er een groter beroep op de SLB-er gedaan. Het containerbegrip SLB (mentor, coach, LOB en SLB) krijgt inhoud in de context van...
door Peter | 31 mei, 2021 | Didactiek, Geen categorie, Pedagogiek en begeleiding, webinar
De docent als versneller van het leerproces De docent versnelt het leerproces vooral door te geloven in de student en door het geloof in eigen kunnen bij de student te bevorderen. Wanneer dat gelukt is door het aanbrengen van focus, de leerstof op te delen in kleinere...
door Jet | 4 mei, 2021 | blog, Pedagogiek en begeleiding
8 tips voor betrokken en actieve studenten in de les Wekelijks kijk ik met docenten mee in hun online lessen en eigenlijk krijg ik altijd dezelfde vraag: “Hoe kan ik studenten meer betrekken bij de les? Soms blijft het geheel stil als ik een vraag stel. Hoe zorg...
door Sabina van de Waterbeemd | 21 feb, 2021 | Pedagogiek en begeleiding, podcast
Is het tijd om afscheid te nemen van het label hoogbegaafdheid? n deze podcast ontmoet ik Lianne Hoogeveen, expert op het gebied van hoogbegaafdheid en hoogbegaafd onderwijs. We gaan in gesprek over een complex thema binnen het basis- en voortgezet onderwijs:...
door Thijs | 26 jan, 2021 | blog, Pedagogiek en begeleiding
Erkennen, verwerpen of negeren? In ieder contact dat we hebben, in elk gesprek dat we aangaan, probeer je met elkaar af te stemmen zodat je je doel bereikt. Hierdoor verlopen gesprekken prettig en kom je gevoelsmatig meer op één lijn met elkaar. Wij mensen willen nou...
