Is het onderwijs nog te redden? Podcast met Maarten van Rossem
Tijdens het Metis onderwijscongres eerder dit jaar hield Maarten van Rossem een vurig pleidooi voor beter onderwijs in Nederland. Hij maakt zich grote zorgen om het gebrek aan kennisoverdracht op school, het te lage salaris, te grote klassen en de kwaliteit van...
Onderwijskundig leiderschap na corona
Zo langzaamaan werken we ons in Nederland uit de coronacrisis. Het R-getal daalt, de druk op de ziekenhuizen neemt af en het aantal Nederlanders dat gevaccineerd is neemt dagelijks toe. Deze hoopgevende weg uit de crisis zien we ook terug in het onderwijs;...
Blended Beroepsopdrachten ontwerpen
Hoe ontwerp je doelgerichte en leerrijke beroepsopdrachten? In dit webinar aandacht voor het 4C/ID model, werkvormen die gebruikt kunnen worden en een beslisschema voor blended onderwijs. Vanuit integrale beroepstaken is de urgentie voor een onderwerp te stimuleren...
Webinar toetsing en examinering
In juni en juli staan er, zoals ieder jaar, een groot aantal toetsen en examens voor de deur. Hoewel die toetsen en examens soms een doel op zich lijken, zijn zij slechts een middel om een beslissing te nemen over studenten. De beslissingen gaan over het behalen van...
Zijn we al LOBbig geslagen?
Loopbaancompetenties gebruiken door en voor docenten. Het stadium van een puddingmengsel, waarop het mengsel niet meer vloeit, maar nog niet stijf is: Lobbig. Natuurlijk. Ik ben geen pudding, maar af en toe heb ik wel het gevoel dat het niet vloeit. En om te...
In gesprek over gepersonaliseerd onderwijs in het mbo. Te gast bij Albeda College in Goeree Overflakkee.
We zijn te gast bij een gloednieuwe onderwijslocatie waar VMBO en MBO samen in één gebouw leren en werken. En wel in Sommelsdijk, wat ligt in Goeree Overflakkee. Het Albeda College zet hier in op gepersonaliseerd onderwijs. Maar wat betekent gepersonaliseerd onderwijs...
Gepersonaliseerd onderwijs in het mbo: Wat bedoelen we daar eigenlijk mee?
Vandaag de dag hoor je veel over gepersonaliseerd onderwijs. Het zou, met name in het beroepsonderwijs, een oplossing bieden voor betere aansluiting op de praktijk en ruimte geven voor meer zelfsturing en autonomie van de student. Maar het valt ook op hoeveel...
Niemand kan objectief beoordelen
over valkuilen bij het beoordelen We staan aan de vooravond van een afsluitende toetsperiode. Examinering, toetsen, CGI’s, proeven van bekwaamheid en portfolio’s gaan voorbij komen om beoordeeld te worden. Wellicht dat jij ook als assessor of beoordelaar bent...
Webinar Studieloopbaanbegeleiding
Wat is je rol als studieloopbaanbegeleider in een opleiding. Door flexibilisering en personaliseren wordt er een groter beroep op de SLB-er gedaan. Het containerbegrip SLB (mentor, coach, LOB en SLB) krijgt inhoud in de context van het beroepsonderwijs. Door te werken...
De docent als versneller van het leerproces
De docent versnelt het leerproces vooral door te geloven in de student en door het geloof in eigen kunnen bij de student te bevorderen. Wanneer dat gelukt is door het aanbrengen van focus, de leerstof op te delen in kleinere eenheden en voldoende herhaling te bieden...
