Inspiratie
Filter op thema:
- Alles
- Onderwijsuitvoering
- Onderwijsontwikkeling
- Onderwijsmanagement
- Onderwijskwaliteit
- Didactiek
- Pedagogiek en begeleiding
- Toetsing
- Examinering
- Visievorming en curriculumontwerp
- Toetsing
- Onderwijsmateriaal
- Accreditatie en inspectie
- Evaluatie en ontwikkeling
- 24/7 accreditatiewaardig
- Interim management
- Professionele onderwijsorganisatie
- Management en leiderschap
Co-creatie: onderwijs en toetsing samen met studenten maken
Benji van Beurden, docent UvA, heeft in samenwerking met zijn studenten het onderwijs en toetsing voor een nieuw vak ontworpen. In deze podcast volgt een gesprek hierover.
Kalibreren voor betrouwbare besluiten
Een kalibratiesessie is een sterk middel om de betrouwbaarheid van een beslissing te vergroten. Maar hoe geef je een kalibratiesessie vorm? Lees dat in deze handleiding.
Leeruitkomst
Wil je als opleiding werken met ‘goede leeruitkomsten’? Lees dan allereerst deze blog van Jacandra van Megen. Deze blog geeft de kern weer waarom je met leeruitkomsten werkt én hoe je komt tot leeruitkomsten.
Praktische tip: activerende werkvormen
Dit super fijne naslagwerk: een overzicht met activerende werkvormen, waarbij duidelijk is aangegeven bij welke leeractiviteit, in welke leerfase, synchroon/asynchroon en welke locatie de werkvorm aangeboden kan worden.
Wat is activerende didactiek?
Activerende didactiek: werkt dat echt? Zijn studenten inderdaad meer gemotiveerd? Hebben ze hogere leeropbrengsten? Koen verkent het concept.
Didactisch coachen als middel tegen uitstelgedrag? Zo werkt het!
Lees hier meer over wat didactisch coachen is, en hoe je als docent via didactisch coachen studenten kunt helpen om uitstelgedrag te voorkomen.
5 Tips voor het stimuleren van een positieve ‘leermodus’
Didactisch coachen is een planmatige en doelgerichte manier van feedback geven door een docent; waardoor het denken van de student wordt gestimuleerd...
Kijktip: Motiverende gespreksvoering
In deze lezing van Sergio de Pluijm, neemt hij zijn publiek mee in hoe je coachees (studenten, medewerkers, cliënten) via motiverende gespreksvoering echt in beweging krijgt.
Onderwijskwaliteit als belangrijkste instrument om studenten binnenboord te houden
In zowel het mbo als het hbo valt ongeveer 20-30% van de studenten uit in het eerste jaar. Hoe brengen we studenten tot studiesucces?
Terugblik op woensdag-webinars 21-22
We kijken terug op 1 jaar lang webinars: samen halen we de belangrijkste lessen van het afgelopen jaar op!
BEOORDELEN EN BESLISSEN OP DE WERKPLEK
In deze webinar het pleidooi om zo vroeg mogelijk tijdens de periode te beginnen met het verzamelen van prestaties in een portfolio. Het verzamelde materiaal wordt op basis van een master-rubric voorzien van de nodige feedback...
Wat heb ik nu echt geleerd?
In deze blog enkele simpele werkvormen die je als docent kunt gebruiken om te zien wat de studenten tijdens de les/bijeenkomst is bijgebleven.
JUNI-REEKS DEEL 4: Werkveldleren en het beoordelen van de professionele ontwikkeling. Hoe dan?
Het blijkt vaak lastiger dan gedacht om de professionele ontwikkeling van studenten op een goede manier in beeld te brengen...
PROCES VERSUS PRODUCTSTURING
Tijdens de webinarmaand juni staat leren op de werkplek centraal. Om voldoende aandacht aan het leerproces te besteden staat in deze webinar de affectieve taxonomie centraal...
Begeleiden van leren op de werkplek
Begeleiden op de werkplek vraagt intensieve samenwerking tussen de opleiding, de organisatie en de student...
JUNI-REEKS DEEL 3: Doelgericht reflecteren tijdens het werkplekleren
De praktijk in! Dat is iets waar studenten vaak naar uit kijken. Aan de slag in de echte wereld. In die praktijk worden studenten geconfronteerd én uitgedaagd met allerlei vraagstukken...