Leeruitkomsten: eigenaar gezocht
Hoe hogescholen hun studenten eigenaar laten worden van leeruitkomsten In Jacandra’s blog van vorige week over leeruitkomsten kwam naar voren dat het gezamenlijk maken van...
Leeruitkomsten: eigenaar gezocht
Auteurs
Activerende didactiek – individuele bijdrage studenten
Activerende didactiek – individuele bijdrage studenten
Webinar voor docenten in het beroepsonderwijs over activerende werkvormen in een fysieke les. Hoe zorg je ervoor dat ALLE studenten actief zijn? https://youtu.be/HusswKiGfm4...
Activerende didactiek
Activerende didactiek
Activerende werkvormen in het beroepsonderwijs. Waarom wil je ze gebruiken? Wanneer gebruik je ze? In deze webinar veel voorbeelden!...
Studenten leren van elkaar door peerfeedback
Studenten leren van elkaar door peerfeedback
De fase dat studenten van en met elkaar leren is een belangrijk onderdeel van het leerproces. In deze webinar mogelijkheden om peerfeedback als docent in te zetten, te trainen...
Het belang van goede leeruitkomsten
Het belang van goede leeruitkomsten
Ik krijg vaak de vraag om te helpen bij het formuleren van leeruitkomsten. Dit lijkt een makkelijke vraag, even wat uitkomsten opschrijven en weer verder. En ik kan deze vraag...
Leren van een expert. De docent staat centraal
Leren van een expert. De docent staat centraal
In het onderwijs hoort de docent centraal te staan. Hoewel in bijna alle instellingsplannen de student centraal staat (89% van de deelnemers aan de live-webinar scoort op deze...
Flexibiliseren en personaliseren: wabedoelu?
Flexibiliseren en personaliseren: wabedoelu?
Een korte introductie op de verschillende vormen om te ‘flexen en te persen’ Flexibilisering en personalisering van het onderwijs is hot. We praten er veel over, en je ziet...
Lesvoorbereiding en zelfstudie door de student
Lesvoorbereiding en zelfstudie door de student
Zijn jouw studenten goed voorbereid op de bijeenkomst? Is er sprake van voldoende kwaliteit wanneer je de studenten ontmoet? Kan je meteen de diepte in? En weet jij waar...
Effectieve didactiek door High Impact Teaching
Effectieve didactiek door High Impact Teaching
Wat is de definitie van leren? Wat is het doel van onderwijs? En op welke manier is de toegevoegde waarde van het onderwijs zo groot mogelijk. Deze vragen staan centraal in...
Interventies in de groepsdynamiek
Interventies in de groepsdynamiek
Aan de hand van casuïstiek worden verschillende verstoringen in de groep besproken. Meeliften, passiviteit, flauwe grappen en pesten komen aan bod. Wat kan jij als docent doen...
Gedoe in klas of groep? Wat doe jij?
Gedoe in klas of groep? Wat doe jij?
Studenten die passief in de klas zitten en niet meedoen met de opdrachten. Juist hele drukke groepen, gezellig maar ook niet productief. Welke observaties neem je waar? Welke...
Denken en coachen vanuit een systeem
Denken en coachen vanuit een systeem
De eerste associatie bij veel mensen is dat dit een blog is over sport. Volgens de dikke Van Dale is een coach ‘iemand die sporters begeleidt’. En een systeem is een...
Als je doet wat je deed dan krijg je wat je kreeg
Als je doet wat je deed dan krijg je wat je kreeg
Een manier om te kijken naar een nieuw begin Op het moment dat ik deze blog schrijf ben ik omringd door half uitgepakte verhuisdozen, in mijn provisorisch ingerichte kantoor...
Van kwaliteitsstructuur naar kwaliteitscultuur
Van kwaliteitsstructuur naar kwaliteitscultuur
Wat is er nodig om kwaliteitsdenken te stimuleren? Deze week luisterde ik naar een interview met Alyson Annan, succesvolle bondscoach van de Nederlandse hockeyvrouwen....
Nieuw studiejaar, nieuwe groepen
Nieuw studiejaar, nieuwe groepen
Honderden groepen, nieuw en bestaand, komen bij een nieuw studiejaar bij elkaar. Soms als toevallige verzameling van individuen maar vaak met een extra impuls vanuit de groep:...
Ons onderwijs zit als gegoten!
Ons onderwijs zit als gegoten!
Hoe passend is ons onderwijs in het MBO ? Ik kreeg laatst de vraag: “Komt jouw master ‘Special educational needs’ goed tot z’n recht in het onderwijs?” Dit zette me meteen aan...
Congruentie is een vies woord…
Congruentie is een vies woord…
Beste docenten, Congruentie is een vies woord, het is te lang, te officieel en verschrikkelijk om uit te spreken. En tegelijk is het een ongelofelijk belangrijk thema in het...
Met je groep fris het nieuwe jaar in
Met je groep fris het nieuwe jaar in
5 tips voor positieve beïnvloeding van het groepsproces Niets is belangrijker dan een goed groepsproces in de klas. De start van het nieuwe schooljaar biedt de perfecte kans...
Jouw tact is als vakantieherinneringen: onuitwisbaar
Jouw tact is als vakantieherinneringen: onuitwisbaar
Een boekbespreking over het belang van tactvol zijn Het is zomer. We zijn er zoals elk jaar met zijn allen aan toe om lekker ergens bij te komen, bijvoorbeeld aan de Toscaanse...
Is de geest uit de (f)les?!
Is de geest uit de (f)les?!
De laatste tijd ben ik bij verschillende opleidingen veel bezig met curriculumvernieuwing, flexibilisering van het onderwijs, leeruitkomsten, formatief evalueren en blended...
Webinar stimuleren van motivatie
Webinar stimuleren van motivatie
Studentmotivatie is misschien wel het meest besproken onderwerp in de onderwijskunde en leerpsychologie. Wat kan de docent of de opleiding doen om de motivatie en het gewenste...