Spelenderwijs beginnen met leren
Als een docent te laat komt zitten studenten vaak verveeld te wachten tot de les kan beginnen, soms staan zij zelfs voor een dichte deur omdat zij geen pasje hebben om deze te...
Spelenderwijs beginnen met leren
Onderwijsuitvoering
Laat je niet kisten
Laat je niet kisten
Bij het zien van een uitzending van de wereld draait door over ‘Erik Scherder laat zich niet kisten’ dacht ik meteen aan de macht van de docent. Mijn overtuiging is dat wij...
Samenwerken, (hoe) moet dat?
Samenwerken, (hoe) moet dat?
Je hoort het studenten zeggen: “alweer in groepjes? Ik werk hier liever zelf aan, dan kan ik het doen wanneer ik wil. Alleen kan ik het sneller. We krijgen geen gezamenlijke...
Radicale verzoening in het onderwijs
Radicale verzoening in het onderwijs
Einde aan de polarisatie in onderwijsdiscussies in 2020. De sociaal constructivisten (Leren in de echte, betekenisvolle context, samenwerkend leren, gepersonaliseerd leren,...
Boeiend! Boeiend! Boeiend! Interessant!
Boeiend! Boeiend! Boeiend! Interessant!
Confetti is alleen dán confetti als hij (of zij) meerkleurig is… Het strooien van éénkleurig confetti sorteert vrijwel geen effect… Het is de mengeling die het ‘m doet… C’est...
Tips voor timemanagement, georganiseerd het nieuwe schooljaar in!
Tips voor timemanagement, georganiseerd het nieuwe schooljaar in!
De zomervakantie naderde zijn eind en ik begon mijn papieren agenda (ja die gebruik ik ook nog) in te vullen. Wanneer een nieuw (school)jaar gaat beginnen, sta ik altijd stil...
Een andere klassenopstelling doet wonderen
Een andere klassenopstelling doet wonderen
Een klassenopstelling kan je les maken of breken. Ontdek in dit filmpje alles over klassenopstellingen. https://youtu.be/0IPZaNqbHq8
Positieve groepsvorming: werkvormen groepsdynamica op een rij
Positieve groepsvorming: werkvormen groepsdynamica op een rij
Groepsdynamica is een veelbesproken onderwerp waar docenten dagelijks mee te maken hebben. Er zijn meerdere bronnen die geraadpleegd kunnen worden als je je wilt verdiepen in...
Waarom hebben studenten liever passief onderwijs? (Deel 4)
Waarom hebben studenten liever passief onderwijs? (Deel 4)
Gedurende mijn blogserie van 2018 probeer ik antwoord te geven op de vraag ‘Wat is er nodig om proactieve studenten te krijgen?’ Inmiddels heeft dit geresulteerd in een model...
10 vragen voor het stimuleren van loopbaanontwikkeling
10 vragen voor het stimuleren van loopbaanontwikkeling
Laat je studenten bij studieloopbaanbegeleiding verschillende testen en reflecties schrijven, maar heb je niet het gevoel dat zij echt nadenken over hun toekomst? Of blijven...
Studieloopbaanbegeleiding moet beter!
Studieloopbaanbegeleiding moet beter!
De belangrijkste 3 beelden, 5 fasen en 10 instrumenten voor de studieloopbaanbegeleider. Studenten zijn niet overwegend positief over studieloopbaanbegeleiding (ISO, 2015). En...
Waarom hebben studenten liever passief onderwijs (deel 3)
Waarom hebben studenten liever passief onderwijs (deel 3)
Wat is er nodig om proactieve studenten te krijgen? In de blog van 3 april en 10 juli ging ik op zoek naar het antwoord op deze vraag. Ik vroeg jullie om met mij mee te...
Eindelijk bewijs: effectief samenwerken in teams leidt tot betere studieresultaten
Eindelijk bewijs: effectief samenwerken in teams leidt tot betere studieresultaten
Wanneer je als individuele docent deskundig bent, een positieve mindset toont, hard werkt, goed voorbereid bent en een goede relatie met je studenten hebt, is je impact op het...
Groepsproces verbeteren met deze 5 tips
Groepsproces verbeteren met deze 5 tips
Met je groep vers het nieuwe studiejaar in Welkom bij deel 2 van mijn blogreeks gericht op positieve groepsvorming! In deel 1 heb ik mij met name op een stuk theorie gericht...
Tips en tricks vanuit de sport voor je les van morgen
Tips en tricks vanuit de sport voor je les van morgen
Het HIT-event komt eraan en dit jaar staat het thema sport centraal. Wat kunnen we in het beroepsonderwijs nu leren van de (top)sport? Voor mij een thema om van te dromen!...
4 succesfactoren voor onderwijsteams die in een flow willen komen
4 succesfactoren voor onderwijsteams die in een flow willen komen
Het Nederlands elftal van 1988, de gouden volleyballers van Atlanta, de waterpolosters, de hockeysters en de met goud beladen schaatsploegen van Gerard Kemkers en Jac Orie....
Creëren van een positieve groep, deel 1
Creëren van een positieve groep, deel 1
CREËREN VAN EEN POSITIEVE GROEP, DEEL 1 Het werken met groepen… een taak op zich! Docenten, we vragen zo veel van ze, van kennis op juiste momenten overdragen, tot goede...
Waarom hebben studenten liever passief onderwijs?
Waarom hebben studenten liever passief onderwijs?
We willen ondernemende studenten die proactief aan de slag gaan, met elkaar discussiëren, vragen indienen en voorbereid naar de les komen. Herken je deze wens? Veel docenten...
3 oefeningen om feedback aan grote groepen te geven
3 oefeningen om feedback aan grote groepen te geven
Het is lastig om feedback te geven aan grote groepen. Hoe organiseer je het en hoe zorg je dat dit efficiënt gebeurt? In deze blog geef ik drie praktische voorbeelden hoe deze...
Bouwsteen 8: Samenwerkend leren
Bouwsteen 8: Samenwerkend leren
Studenten geven regelmatig aan dat ze het werken in groepen niet (meer) zo zien zitten. Meeliftgedrag, vage opdrachten en toetsing die geen uitspraak doet over individuele...
Studenten áán zetten: 15 tips!
Studenten áán zetten: 15 tips!
In de diepten van de menselijke psyche schuilt een onblusbare dorst naar kennis, een natuurlijke drang die ons drijft tot het ontrafelen van de mysteries om ons heen. Deze...