“Na mijn middelbare school werd ik bij vervolgstudies uitgeloot; zo ontstond een divers loopbaanpad. Ik ben gaan werken bij een bank, een touroperator en in het transport. Na ruim 8 jaar werken besloot ik een ‘rugzakvakantie’ te doen. Zo rolde ik de reiswereld in en werkte als reisleider in Zuid-Amerika, Irak en Iran. Eenmaal terug in Nederland startte ik als manager in de wereld van jeugdherbergen en hostels. Rond mijn veertigste kwam ik op een keerpunt terecht. Ik vond onregelmatig werken in combinatie met een gezin niet meer bij me passen. Dus besloot ik de 4-jarige hbo-bacheloropleiding Facilitymanagement bij de Hogeschool Inholland te volgen. Toen ik daar een gastcollege hospitality mocht geven, was ik verkocht; de liefde voor het onderwijs is nooit meer verdwenen. Door mijn reiservaringen in diverse landen, snap en (h)erken ik verschillende culturen in de onderwijswereld en maak ik snel contact.

Mijn ervaring in verschillende managementposities binnen en buiten het onderwijs, pas ik vooral toe bij mijn interim-opdrachten. Ook het werken in accreditatietrajecten doe ik graag. Werkplezier creëren bij individuen en daarmee teams in een resultaatgerichte positie brengen, vind ik het leukst. Teamontwikkeling is en blijft iedere keer weer zo’n fantastisch proces. Naast mijn ervaring durf ik tegenwoordig steeds meer op mijn intuïtie te vertrouwen. Dat is het mooie aan grijze haren krijgen… ”

Samenwerking: da Vinci College en Peter

Interim-management in het onderwijs

“Soms wordt een team geconfronteerd met complexe veranderingen op het gebied van onderwijs, in combinatie met wisselingen van leiders of collega’s, een naderend inspectiebezoek en een uitdagende mix van studenten” vertelt Carina Haumann, directeur van de sector Economie & Ondernemerschap (E&O) van het ROC Da Vinci College in Dordrecht. “Dat kan soms te veel zijn. Als interne oplossingen geen soelaas meer bieden, wijk ik uit naar interim-oplossingen.”