Objectief toetsen in het beroepsonderwijs
“We moeten objectief het leerresultaat van de student meten, we moeten toetsen met objectieve criteria”. Gastblogger Bert Mutsaers gaat hierop in.
Objectief toetsen in het beroepsonderwijs
Beoordelen en Beslissen
De keuze is aan jou: 8 tips om je te helpen kiezen!
De keuze is aan jou: 8 tips om je te helpen kiezen!
Keuzes, we maken ze elke dag. Onlangs nog waren de Tweede Kamer verkiezingen. De meeste van ons hebben die dag een belangrijke keuze moeten maken, namelijk: op wie ga ik...
De schriftelijke toets die samenwerken stimuleert!
De schriftelijke toets die samenwerken stimuleert!
Wil jij in je lessen samenwerkend leren stimuleren, maar sluit de toets daar totaal niet op aan? Overweeg je toetsvormen waarin samenwerkend leren voorop staat, maar twijfel...
Vijf activiteiten om te leren van toetsen
Vijf activiteiten om te leren van toetsen
Steeds meer opleidingen hebben aandacht voor toetsen die het leren stimuleren – het zogenaamd formatief toetsen. Maar waarom toetsen we formatief? En wellicht nog belangrijker...
Goed voorbereid een toets met gesloten vragen maken
Goed voorbereid een toets met gesloten vragen maken
De meeste opleidingen hanteren toetsen aan het eind van een onderwijsperiode om na te gaan of studenten het studieonderdeel voldoende beheersen. Onderschat dergelijke toetsen...
Een snelle manier om van luie studenten af te komen
Een snelle manier om van luie studenten af te komen
Je kent het wel… Studenten die in week 8 eindelijk het plastic van hun boeken afhalen om zich voor te bereiden op het tentamen. Eerlijk is eerlijk, deed jij dit vroeger ook...
5 effectieve strategieën om het rendement van de opleiding te verhogen!
5 effectieve strategieën om het rendement van de opleiding te verhogen!
Deel jij een van de grootste frustraties die wij regelmatig van opleidingsmanagers en docenten horen: hoe kunnen wij het rendement van onze opleiding verhogen? In deze blog...
Iedere beoordeling een leermoment!
Iedere beoordeling een leermoment!
Creëer een leeromgeving waarin fouten worden verwelkomd als essentiële onderdelen van het leerproces en waar de nadruk ligt op constructieve feedback in plaats van op eindresultaten. Lees in dit artikel hoe je studenten naar een groeimindset kan helpen.
Hoe zit het ook al weer met de examens generieke vakken?
Hoe zit het ook al weer met de examens generieke vakken?
Voor mensen in het mbo, die niet dagelijks met de generieke eisen voor taal en rekenen in aanraking komen maar duidelijkheid willen over de examinering.
7 Valkuilen van een beoordelaar
7 Valkuilen van een beoordelaar
Iedereen die beoordeelt trapt er wel eens in. Valkuilen bij beoordelen. Die valkuilen zijn er omdat we als beoordelaar nou eenmaal mensen zijn. In deze blog beschrijf ik een...
Gespreksvoering: speel de ouder en je krijgt een kind!
Gespreksvoering: speel de ouder en je krijgt een kind!
Waarom studenten het lekker toch niet doen...! Een introductie op het OVK-model van Transactionele Analyse Bij de coaching van een aantal docenten hoorde ik onlangs de...
Voel jij je verantwoordelijk voor de kwaliteit van de toetsing binnen je opleiding?
Voel jij je verantwoordelijk voor de kwaliteit van de toetsing binnen je opleiding?
Het is al weer even geleden dat het HBO werd opgeschrikt door negatieve verhalen over de kwaliteit van hbo-diploma’s. Ook in het mbo zijn opleidingen onder verscherpt toezicht...
Modereren: een techniek voor het eenduidig interpreteren van beoordelingscriteria
Modereren: een techniek voor het eenduidig interpreteren van beoordelingscriteria
Over modereren: een techniek voor het eenduidig interpreteren van beoordelingscriteria. In dit Dekkersbericht maakt u kennis met een techniek voor het voeren van een...