Deel 3: Het ordeningsmodel
Op 10 april 2025 vertelde ik over het Referentiewaardenmodel dat klaarstaat om breed ingevoerd te worden in het MBO. De nabije toekomst kwaliteitszorg in het mbo. In het...
Deel 3: Het ordeningsmodel
Artikel
Zweet op de juiste rug: autonomie in het hoorcollege
Zweet op de juiste rug: autonomie in het hoorcollege
Als assessor van BKO-dossiers bij het Amsterdam UMC krijg ik wekelijks een inkijkje in het onderwijs van onze aankomende medisch specialisten. Reflectieverslagen,...
Waarom elke docent een digitale mal nodig heeft – over het nut van CoPilot-Agents
Waarom elke docent een digitale mal nodig heeft – over het nut van CoPilot-Agents
Je kent ze vast nog wel: die houten malletjes van de ambachtelijke meubelmaker. Mijn vader had er tientallen. Voor elke tafelpoot, ladegreep of zwaluwstaartverbinding had hij...
Toetsing en ‘grote’ onderwijseenheden: hoe?
Toetsing en ‘grote’ onderwijseenheden: hoe?
Steeds meer opleidingen kiezen voor grotere onderwijseenheden: onderwijseenheden waarbij na afronding veel studiepunten (EC’s) worden toegekend. Wat 'groot' is, verschilt per...
Deel 2: De vijf referentiewaarden
Deel 2: De vijf referentiewaarden
Het fundament onder toekomstgerichte kwaliteitszorg in het mbo Kwaliteitszorg is niet neutraal. Achter iedere aanpak schuilt een visie op wat goed onderwijs is. Het...
Zie ze vandaag, hou ze morgen!
Zie ze vandaag, hou ze morgen!
Bijna de helft van de mbo-opleidingen kreeg onlangs een onvoldoende van de Onderwijsinspectie. De reden? Te veel studenten stoppen voortijdig. Vroegtijdige schooluitval is...
Challenge Based Learning: Onderwijs dat raakt, verbindt en uitdaagt
Challenge Based Learning: Onderwijs dat raakt, verbindt en uitdaagt
Doorbreek de muren van het klaslokaal. Laat studenten leren aan de hand van échte maatschappelijke uitdagingen. Daar gaat het om in Challenge Based Learning (CBL): onderwijs...
“Ik moet het teamjaarplan nog maken”
“Ik moet het teamjaarplan nog maken”
Waarom dát precies het probleem is Aan het einde van het schooljaar duikt op veel scholen dezelfde vraag op: “Wie maakt het teamjaarplan?” Vaak ligt de taak bij de teammanager...
“Eindspurt! Hoe overleef je de drukste weken van het schooljaar?”
“Eindspurt! Hoe overleef je de drukste weken van het schooljaar?”
Het is april. De tijd waarin vrije dagen gaten slaan in het rooster staat voor de deur en overal om je heen hoor je collega’s zeggen: “Nog even en dan is het vakantie.”...
Deel 1: Het Referentiewaardenmodel
Deel 1: Het Referentiewaardenmodel
De toekomst van kwaliteitszorg in het mbo Het Referentiewaardenmodel komt eraan – ben jij er klaar voor? De tijd van afvinken is voorbij. Kwaliteitszorg in het mbo krijgt een...
Waarom deze simpele vraag je begeleidingsgesprek naar een hoger niveau tilt
Waarom deze simpele vraag je begeleidingsgesprek naar een hoger niveau tilt
Een begeleidingsgesprek voeren is soms net als koken zonder recept: je hebt de ingrediënten (student, stage, leerdoelen), maar het is gissen wat het eindresultaat wordt. Je...
“Wij doen niks met LOB…”
“Wij doen niks met LOB…”
Hoe je als docent ongemerkt al bijdraagt aan loopbaanontwikkeling Onlangs zei een docent installatietechniek tegen mij: “We moeten nu ook iets met LOB, maar eerlijk gezegd…...
Objectief beoordelen is onmogelijk – en dat is oké
Objectief beoordelen is onmogelijk – en dat is oké
“Echt objectief beoordelen is dus eigenlijk onmogelijk”, zei een BKE-kandidaat laatst tegen me in een coachingsgesprek. Ze had voor haar online BKE zitten stoeien met het...
Woord en beeld: een gouden duo in de klas
Woord en beeld: een gouden duo in de klas
Als docent Nederlands op het mbo weet ik als geen ander hoe uitdagend het kan zijn om de aandacht van studenten vast te houden. Lange teksten zonder visuele ondersteuning?...
Van wazig naar wauw: hoe voorbeelden mijn MBO-studenten laten vlammen
Van wazig naar wauw: hoe voorbeelden mijn MBO-studenten laten vlammen
Elke week sta ik één dag voor de klas in het mbo. Eén dag waarin ik mag toekijken hoe studenten op donderdagochtend hun croissant boven hun schrift uit kruimelen, terwijl ze...
Zet je studenten aan met tape, tv en teamwork
Zet je studenten aan met tape, tv en teamwork
Wat maakt dat studenten in beweging komen? Simpel: omdat ze gek zijn op doen! Zet ze in de sportschool en ze zweten zich suf. Laat ze met vrienden chillen en ze ratelen uren...
Wisbordjes: Kleine Borden, Grote Impact
Wisbordjes: Kleine Borden, Grote Impact
Ik weet niet hoe het met jou zit, maar als ik een klaslokaal binnenloop, wil ik energie voelen. Geen passieve blikken, maar actieve betrokkenheid. Ik wil dat élke student...
Moving Feedback Forwards: Feedback als Sleutel tot Effectief Leren
Moving Feedback Forwards: Feedback als Sleutel tot Effectief Leren
Onlangs had ik de kans om een online lezing bij te wonen van Dr. Naomi Winstone, een expert op het gebied van feedback in het onderwijs (Naomi E. Winstone, 2017). Naomi...
Stop met zenden, start met activeren
Stop met zenden, start met activeren
Zondagmiddag. Je zit achter je laptop, koffie erbij, terwijl je je lessen voorbereidt. De PowerPoints staan klaar, zorgvuldig opgebouwd met duidelijke uitleg en voorbeelden....
Krijg grip op je klas! Drie slimme trucs om orde te houden
Krijg grip op je klas! Drie slimme trucs om orde te houden
Je bent net begonnen met je uitleg, maar één student staart dromerig uit het raam, een ander giechelt met een buur en weer één zit overdreven te zuchten. Ondertussen tikt...
Waarom motivatie een mythe is – en wat docenten wél moeten doen
Waarom motivatie een mythe is – en wat docenten wél moeten doen
Je hebt een ijzersterke les voorbereid, vol praktijkvoorbeelden en interactieve werkvormen, en toch kijkt een groot deel van je studenten je aan met een blik die schreeuwt:...