In het beroepsonderwijs zijn we druk met het activeren van studenten. Toch zien we in de praktijk dat bij kennisoverdracht de expert toch nog steeds het meest de hoofdrol speelt. Maar… hoe effectief is dat eigenlijk?
De 10 beste tips om de motivatie van je studenten te verhogen
Tien belangrijke inzichten uit de wetenschap over motivatie van studenten die jij morgen kunt inzetten om jouw studenten beter te motiveren.
Een beetje meer structuur voor iedereen
Hoe zijn startende docenten opgeleid voor het uitvoeren van de rol van SLB-er. Daarnaast delen we het perspectief van een docent met ervaring in de rol van studieloopbaanbegeleider.
“Als je Sanne vraagt, wordt niemand actief”
Het verhogen van de individuele aanspreekbaarheid bij activerende werkvormen Hoe vaak stellen we een vraag die start met: “Wie weet wat de oorzaak is van X”? Of: “Sanne, kun jij me uitleggen wat …. ?” Of, nog erger: we geven zelf antwoord op de vraag die we zojuist...
Examineren in coronatijd, hoe doe je dat?
Het Da Vinci College innoveerde razendsnel haar examineringsproces!
Hou nog even vol jongens…
“Jongens even opletten nog, blijf er even bij. Ik leg dit stuk nog even uit want je hebt het nodig voor de toets.” Op dit punt in de les hebben de MBO studenten vaak al een klein half uur geluisterd. De les begon met een terugblik op hoofdstuk 2, “maar hoofdstuk 3 en...
Wat zegt de wetenschap eigenlijk over online leren?
Sinds maart van vorig jaar is het online leren exponentieel gestegen. Jongeren volgen vanwege de Corona crisis al lange tijd online onderwijs. Dat geldt voor het basis, middelbaar en hoger onderwijs. Een enorme operatie voor docenten en leerkrachten. Hoog tijd om de...
Tips voor de docent als ONLINE coach
Afgelopen periode heb ik meerdere malen de training ‘docent als online coach’ verzorgd. Ik heb hierbij een heleboel tips verzameld die ik graag met je wil delen. Het kan jou mogelijk helpen bij het (online) coachen van studenten. In dit blog komen eerst een aantal...
In tijden van nood wil je gewoon even horen wat werkt
Fears & tricks bij blended onderwijs Bij elke klus waarbij ik nu betrokken ben staat blended learning centraal. Hoe gaan we het aanpakken? Wat gaan we offline en online aanbieden aan onze studenten? Er moeten keuzes worden gemaakt, waarvan we nog niet altijd weten...
Kennis verdient herwaardering
Veel docenten zijn bang dat bij het ontwikkelen van een nieuw curriculum de kennisbasis verloren gaat. Steeds meer waarde wordt er gehecht aan 21st century skills zoals creativiteit en kritisch denken. Dit gaat samen met een ruimere opvatting dat studenten dingen...